• Düşünen Düşünen Eleştirel ve yaratıcı düşünebilir, sorunların farkında olarak üzerinde düşünebilir, mantıklı ve ahlaki çözümler üretebilir.
  • İlkeli İlkeli Hak, hukuk ve adaleti hayat felsefesi haline getirir, güvenilirdir ve dürüstçe davranışlar sergiler. Davranışlarının sorumluluğunu üstlenir.
  • Açık Fikirli Açık Fikirli Kendi değerlerini kaybetmeden diğer bireylerin kültür, görüş, değer ve geleneklerine saygı duyarlar. Yeniliklere açıktırlar. Sorunlara farklı açılardan bakıp bunu bir öğrenme fırsatı haline dönüştürürler.
  • Cesaretli Cesaretli Çevresindeki farklılıkların ve hızlı değişimlerin sonuçları ile telaşlanmadan yüzleşebilirler. Yeni rol, düşünce ve stratejileri araştırmak için kendilerine güvenleri vardır ve bağımsızlık ruhuna sahiptirler. İnandıkları şeyleri cesurca ve rahatça savunurlar.
  • Dönüşümlü Düşünen Dönüşümlü Düşünen Kendi güçlü ve zayıf yönlerinin farkında olarak bunu her türlü toplumsal etkileşimde değerlendiren ve buna göre yaşayan bireylerdir. Değişime açık yapıları nedeniyle sürekli gelişim gösterirler.
  • Bilgili Bilgili Ulusal ve uluslararası konularda araştırmalar yaparak elde ettikleri bilgi birikimlerini akıl ve vicdan süzgecinden geçirerek yorum yapabilme yeteneğine sahip olurlar.
  • Araştırmacı Araştırmacı Bilimsel araştırma yapabilen, ulaştığı bilgiyi kullanabilen, öğrenmekten zevk alan ve bunu hayatın bir parçası olarak gören bireyler olurlar.
  • İletişim Kurabilen İletişim Kurabilen Birden fazla dilde bilinçli bir şekilde fikir ve bilgi alıp bunları yorumlarlar. Özgüvenleri yüksek bir şekilde kendilerini ifade eder ve iletişim kurabilirler.
  • Duyarlı Duyarlı Diğer insanların ihtiyaçlarına karşı duyarlı, topluma yararlı işler yapmaktan zevk alan bireyler olurlar.
  • Dengeli Dengeli Fiziksel, duygusal ve zihinsel dengenin, bireysel huzurun öneminin bilincindedirler.

ULUSLARARASI BAKALORYA (IB) DİPLOMA PROGRAMI ile DÜNYADA EĞİTİM BİRLİĞİ

IBDP MEZUNLARININ MESAJLARI

Atakan Çolak, Top Student of  2015-2016/ University of Bristol UK

“IB aktiviteleri, projeleri ve klasik sınav formatı ile Türk Lisesi Diploması programından büyük bir farklılık gösteren uluslararası bir diploma programıdır. Programın uluslararası olması sebebiyle, IB diplomasına sahip bir öğrenci, yurtdışı üniversite başvurularında daha çok tercih edilmektedir. Ayrıca IB sadece akademik olarak değil tümüyle bir birey olarak sınava tabii tutulduğunuz ve program boyunca karşınıza çıkan onlarca zorluk karşısında kesintisiz bir kararlılık ve özveri göstermeniz gereken eşsiz ve zor bir programdır. Ancak programın sonunda kazanımlarınıza bakınca, bütün bu zorluklara değdiğini düşünmeden edemiyorsunuz. IB’nin öğrencilere öncelikli katkısının bireysel gelişim olduğunu düşünüyor ve özellikle iddialı olan tüm öğrencilere öneriyorum.”

Mehmet Yıldız, İTÜ

“Programa ilk başladığımda ‘bu kadar çok kitabı nasıl okuyacağım?’ dedim. Zaman içinde okuduklarımdan ve tartışmalardan o kadar keyif aldım ki hala çok iyi bir kitap okuyucusuyum. IBDP ile kazandığım okuduklarımızı analiz etme becerisi mühendislik eğitimimde de çok işime yaradı. Kesinlikle herkesin böyle bir programa katılması gerekir diye düşünüyorum.”

Duygu Beldibi, Bilgi Üniversitesi

“IBDP’de en güzel zamanlarım CAS ile geçti. Daha az şanslı olan başkalarına yardımcı olmanın verdiği muhteşem duygu yaşamımı yönlendirdi. Psikoloji okumaya karar verdim. IB Diplomam bana burs sağladı. Ve şimdi hala çalışmalarımda IB’nin yararını görüyorum.”

Chan Juan, University of Toronto

“Üniversitenin ilk senesinde IB sayesinde çok başarılı oldum. Kimse laboratuvar raporu yazamazken ben hemen profesör asistanı olarak seçildim ve arkadaşlarıma yardımcı oldum. Ayrıca IB’de yazdığımız makalelerin verdiği deneyimle de üniversite dergisinin editörlüğüne seçildim. Şimdi öğretim görevlisi olduğum üniversiteye müracaat eden IB mezunlarını keyifle izliyor ve onlarla bir çok şeyi paylaşmanın tadını çıkartıyorum.”